가톨릭 교육성 지침

사회 홍보 수단에 관한 사제 양성 지침

인사말
공의회의 매스 미디어 교령은 사회 홍보 수단의 복잡한 현대의 현상을 다루면서 여러 가지 사목적, 교육적 성격에 관한 문제들을 제기했다. 이런 문제들은 하느님 백성 전체, 즉 성직자, 평신도의 사도적 교육 기관에 관련된 것으로, 이중에서 신학교가 탁월한 위치를 차지하고 있다. 이 문제에 관하여 매스 미디어 교령 16항에서는 간략히, 사목 훈령 [일치와 발전] 111항과 사제 양성의 기본 지침 68항에서는 좀더 발전적으로 드러나 있는데, 이런 언급은 사제 양성 기관(신학 대학, 신학교, 수도자 신학원)을 위해 대단히 중요하고, 교육 활동과 실제적 사목 활동에서 효과적인 자극이 되고 있다.
폭넓은 다양성을 지닌 지역적 상황이 제시하는 것처럼, 여기에 대한 교육의 활동과 그 결실이 모두 동일하지 않다는 점은 이해할 만하다. 사회 홍보 수단의 교육은 비교적 새로워, 때로 그에 적합한 경험이나 잘 훈련된 교사가 부족하여 전반적인 교육 활동이 여러 가지 면에서 어렵고 빈약하게 편성되고 불충분한 실정이다. 인간의 전체 문화적, 사회적, 영신적인 세계와 관련된 홍보 체제는 실제로 계속해서 빠르게 발전하고 있는데 비하여 조직적이고 기술적인 면은 때때로 낙후되어 있거나 부족한 상태이다(요한 바오로 2세, 제19차 세계 홍보주일 담화, 1985.4.15. 참조).
그러므로 미래 사제의 양성에 이 점을 좀더 잘 준비하고 당면한 이 문제의 요청에 더욱 잘 대처하기 위해서, 가톨릭 교육성은, 관련 분야 전문가들의 광범위한 자문을 받아 신학생들이 그들의 책임을 완수하는 데에 어떤 면에서 도움을 주려는 바람엣, 이 "지침서"를 그들에게 기쁘게 제시하는 바이다. 미래의 가능한 발전과 지역적인 다양한 상황이 닥치더라도, 모든 사제야성 기관은 오늘날 수용자들의 개인적인 지도와 매스 미디어의 사목적 활용, 그리고 특정 업무를 위한 전문가 양성과 관련하여 근본적인 질문의 공동 핵심에 긴급히 대면해야만 한다. 최근 몇 년간의 경험을 토대로 우리는 여기에서 양성에 관한 세 단계 전체에 관하여 몇 가지 일반 원칙들을 제시하고자 한다. 그래서 주교들과 교육자들이 그들의 구체적인 상황과 지역 필요성에 적용할 수 있게 하고자 한다.
물론 이 문헌에서 설명하는 양성 방침에도 어느 정도 한계는 나타날 것이다. 비록 그렇다 해도 선의의 주의 깊은 독자들은 충분히 자극을 받을 수 있고 신학교 전체 교육 과정에 있어서 제2차 바티칸 공의회의 의도를 충실히 따르면서 현대의 영신적 요구 방향을 쉽게 가르쳐줄 수가 있을 것이다. 그러므로 우리는 이 문헌이 잘 받아들여져 그 전달 내용이 사제직을 지원하는 이들과 교회 전체에 유익하도록 모든 사제 양성 기관에서 실천할 수 있기를 희망하는 바이다.

로마, 가톨릭 교육성에서
1986년 3월 19일, 성 요셉 대축일에,

장관 윌리엄 바움 추기경
차관 안또니오 M. 하비에레 오르타스 대주교