교회 대학 및 대학교에 관한 교황 요한 바오로 2세 성하의 교황령

그리스도교적 지혜

1. 일반 규정

1. 교회 대학 및 대학교의 성격과 목적

제1조 교회가 그리스도께로부터 받은 복음 전파의 임무를 수행하기 위해서 교회는 부속 대학교와 대학을 설치, 운영할 권리와 의무가 있다.

제2조 이 헌장에서 교회 대학 및 대학교라 함은 성좌가 교회법에 따라 설립 또는 인가한 대학 및 대학교를 말하며 이들은 교리와 이에 연관된 학문을 가르치고 성좌의 권위로 학위를 수여할 권리가 있다.

제3조 교회 대학의 목적은 다음과 같다.

과학적 조사를 통한 고유 분야의 연마와 발전 특히 그리스도교적 계시와 이에 관련된 사항에 관한 지식의 심화, 여기 내포된 진리의 조직적 전파, 계시의 빛으로 각 학문의 최근 발전에 대한 검토, 현대의 사람들에게 다양한 문화에 맞추어 진리를 제시하는 일.

학생들이 고유 분야에서 높은 수준의 자격을 획득하도록 그리스도교 교리에 따라 훈련시키고, 이들이 직무를 충실히 수행하도록 준비시키며, 교회의 봉사자들의 영속적 교육을 끊임없이 촉진하는 일.

③ 본질상 그리고 교회 성직 제도와 긴밀한 일치를 이루면서 복음 전파 사업 전반에 걸쳐 지역 및 세계 교회와 굳게 협력하는 일.

제4조 교회 대학과 대학의 교회 내 특별한 중요성 때문에 주교회의는 이들의 생활과 진전에 깊이 주의를 기울여야 한다.

제5조 교회 대학과 대학원의 교회법상 설립 또는 승인은 가톨릭 교육성성에게 달려 있으며 동 성성은 법에 따라 이들을 관장한다.¹⁾

제6조 성좌가 교회법적으로 설립 도는 승인하고 이 헌장 규정에 부합하는 대학과 대학교만이 교회법상 유효한 학위를 부여할 권리가 있다. 다만 교황청 성서위원회의 특별한 권리는 그러하지 아니하다.²⁾

제7조 이 헌장에 맞도록 규정되어야 하는 각 대학과 대학교의 학칙은 가톨릭 교육성성의 승인을 받아야 한다.

제8조 교회법적 그리고 일반적 학위를 아울러 수여하는 비교회 대학교 안에 성좌가 설립 또는 인가한 교회 대학은 이 헌장의 규정을 준수하되 성좌가 각국과 또는 대학교 자체와 체결한 협정을 고려한다.

제9조 ① 성좌가 교회법적으로 설립 또는 인가하지 않은 대학은 교회법상 유효한 학위를 수여 할 수 없다.

②이러한 대학이 수여한 학위가 일부 교회법적 효력만을 가지려 하는 경우에는 가톨릭 교육성성의 승인이 있어야 한다.

③ 특별한 사유로 개별 학위에 대해 취하는 이러한 승인은 동 성성이 제시한 조건이 먼저 충족된 뒤에 수여해야 한다.

제10조 이 헌장의 올바른 시행을 위해서는 가톨릭 교육성성이 공포한 시행 규칙을 지켜야 한다.

2. 대학 공동체와 운영

제11조 ①대학 또는 대학교는 일종의 공동체를 형성하므로 모든 구성원은 개별적으로 또는 위원회 위원으로서 각자의 직위에 따라 공동선을 향하는 공동 책임을 느껴야 하며 기관의 목표를 위해 열심히 일해야 한다.

②그러므로 이들의 대학 공동체 내 권리와 의무는 학칙에 명료히 규정되어야 하며, 이 권리와 의무가 정당하게 설정된 한계 내에서 적절히 행사되도록 확립해야 한다.

제12조 이사장은 대학 또는 대학교에 대해서는 성좌를, 성좌에 대해서는 대각 또는 대학교를 대표한다. 이는 대학 또는 대학교의 지속과 발전을 촉진하고 대학 또는 대학교가 지역 교회 및 세계 교회와 일치하도록 지원한다.

제13조 ① 대학 또는 대학교가 법률적으로 의존하고 있는 교구장이 이사장이 된다. 다만 성좌가 달리 정하면 그러하지 아니하다.

② 사정이 허락하는 경우 부이사장을 둘 수 있으며 이의 권한은 학칙에 규정한다.

제14조 이사장이 교구장 이외의 사람인 경우 학칙은 이사장과 교구장이 상호 합의를 이룬 가운데 각자 직무를 수행하는 방안을 규정해야 한다.

제15조 대학의 권위는 개인적인 것과 집단적인 것이 있다. 개인적 권위는 우선을 총장과 학장이다. 집단적 권위는 대학 또는 대학교의 각종 지도 기구 또는 위원회다.

제16조 대학 또는 대학교의 학칙은 대학 권위의 명칭, 직책, 보직 결정 방법, 임기를 세밀히 규정하고, 각 대학 또는 대학교의 교회법상 성격과 대학의 지역 관습을 고려해야 한다.

제17조 대학 권위로 임명되는 사람은 대학 생활에 참으로 정통해야 하며 일반적으로는 일부 대학의 교수이다.

제18조 총장은 가톨릭 교육성성이 지명하거나 또는 적어도 승인해야 한다.

제19조 ①학칙은 개인적 및 집단적 권위가 상호 협력하는 방법을 규정하여, 이들이 집단성 원칙을 성실히 준수하면서, 특히 중대한 사항일수록 그리고 무엇보다도 대학의 본질에 속하는 사항일수록 집단성의 원칙을 세심히 지킴으로써, 권위의 구성원이 각자의 직책에 실제로 상응하는 권한을 기꺼이 행사하도록 해야 한다.

② 상기 조항은 우선적으로 총장에게 적용된다. 총장은 대학교 전체를 운영하고 적절한 방법으로 대학교의 일치, 협력, 발전을 촉진할 의무가 있다.

제20조 ① 대학이 교회 대학교의 일부인 경우 이 대학의 운영은 대학교 전체 운영에 관한 학칙에 맞도록 조정되어야 한다. 이 경우, 일개 대학의 이익이 보장됨과 동시에 대학 전체의 이익이 증진되고 모든 대학 사이의 상호 협력이 촉진되어야 한다.

② 교회 대학은 비교회 대학교에 합병되는 경우라 할지라도 그 교회법상 긴박 사태는 구제되어야 한다.

제21조 대학이 다른 신학교나 대학에 합병되는 경우, 학칙은, 학생의 편익에 관한 모든 사항에 있어서 협력하도록 늘 마땅한 배려를 하는 한편, 합병되는 대학의 학사 지도와 운영이 신학교나 다른 대학의 운영과 구분되도록 명시적이고 효율적인 규정을 두어야 한다.

3. 교수

제22조 각 대학에는 일정 수의 교수 특히 영구적 교수들을 두어야 하며 이들은 적절한 학생 지도와 이익뿐 아니라 각학과목의 중요성과 발전도 담당한다.

제23조 준비 기간, 교수진 편입, 영구직 여부, 대학 내에서 담당하는 책임에 따라, 대학교의 지역적 관행을 고려하여 학칙은 여러 계층의 교수를 규정해야 한다.

제24조 학칙은 교수의 채용, 지명, 승진, 특히 상임직 부여의 경우 어느 권위가 이를 담당할지 규정해야 한다.

제25조 ① 대학의 영구직 교수로 합법적으로 채용되기 위한 자격 요건은 다음과 같다.

1. 지식, 생활 태도, 책임감이 현저히 뛰어나고,

2. 상응한 박사 학위나 이와 동등한 자격이 있거나, 예외적이고 독특한 학문적 업적이 있고,

3. 학문 연구에 적합하다는 증거 특히 인쇄된 논문을 제시하고,

4. 교수 능력을 보여주어야 한다.

② 영구직 교수 채용의 자격 요건은 비영구직 교수 채용에도 준용한다.

③ 교수 채용에 있어서 각 지역 대학교의 관행에서 통용되는 학문적 요건을 고려해야 한다.

제26조 ① 각 계층의 교수는 올바른 생활, 교리의 정통성, 충실한 의무 이행에 있어서 뛰어남으로써 교회 대학의 고유 목적에 효과적인 기여를 할 수 있어야 한다.

② 신앙과 도덕과 관련된 사항을 가르치는 교수는 자신의 직책을 교회의 권위있는 당국 특히 로마 교황과 완전히 일치하여 수행할 의무가 있음을 자각해야 한다. ³⁾

제27조 ① 신앙과 도덕에 관한 과목을 가르치는 교수는 신앙 고백을 한 뒤 총장 또는 대리인에게서 교회법상 임무를 받아야 한다. 이는 자신의 권위로 가르치는 것이 아니라 교회가 부여한 임무의 효과로 가르치는 것이기 때문이다. 다른 교수는 총장 또는 대리인에게서 가르치는 임무를 받아야 한다.

② 영구 교수직을 받기 전, 또는 상위 직급으로 승진하기 전, 또는 이 두 가지 경우에, 모든 교수는 학칙이 정하는 대로 성좌의 교수 인준 선언을 받아야 한다.

제28조 상위 직급 교수로 승진시키는 데에는 적절한 재직 기간의 경과가 필요하며, 강의 실력, 연구 실적, 연구 실적의 출간, 강의 및 연구 과정에서 보여준 협력 정신, 그리고 대학에 대한 충실도가 충분히 검토되어야 한다.

제29조 교수는 자기 직무를 만족스럽게 수행하기 위해 학칙이 각자 지위에 맞게 부여한 연구 및 강의의 임무와 관련없는 다른 직책에서 벗어나야 한다.

제30조 학칙은 다음 사항을 규정해야 한다.

가) 교수직 종료의 시기 및 조건

나) 교수의 직무 정지 또는 면직의 그 이유와 방법

이는 교수, 대학 또는 대학교, 그리고 무엇보다도 학생과 또한 교회 공동체의 권리를 적절히 보호하기 위한 것이다.

4. 학생

제31조 교회 대학은 성직자든 평신도든 누구에게나 개방된다. 학생은 도덕적 생활을 영위한다는 법적 증언을 하고 대학 입학에 필요한 전단계 교육 과정을 마쳤어야 한다.

제32조 ① 학위를 받으려 대학에 등록하려 하는 경우에는 신청자의 소속 국가 또는 대학 소재 국가의 일반 대학에 등록할 때 필요한 성적 증명서를 제출해야 한다.

② 상기 1항 이외에 등록에 필요한 사항은 고대어 및 현대어를 포함하여 대학이 학칙에 규정해야 한다.

제33조 학생은 일반 계획과 규율, 즉 우선은 학과 계획, 출석, 시험에 관한 대학의 규칙은 물론 대학 생활에 관한 모든 규칙을 성실히 준수해야 한다.

제34조 학칙은 대학 또는 대학교의 공동선에 기여할 수 있는 대학교 공동 생활에 어떻게 학생이 개별적 또는 단체적으로 참여할 것인지 규정해야 한다.

제35조 학칙은 또한 어떤 중대한 사유로 학생의 어떤 권리가 정지되거나 박탈당하며 심지어는 퇴학당하는지 규정해야 한다. 이는 학생, 대학 또는 대학교, 그리고 교회 공동체의 권리가 적절히 보호되도록 해야 한다.

5. 직원 및 고용원

제36조 ① 대학 또는 대학교의 운영에 있어서 대학 당국은 각종 직무를 위해 훈련된 직원의 협조를 받는다.

② 직원이라 함은 비서, 사서 및 회계를 말한다.

제37조 대학 또는 대학교의 필요에 따라 경비, 순찰 기타 임무에 종사할 고용원을 두어야 한다.

6. 학과 계획

제38조 ① 학과 조정에 있어서는, 상이한 사항 때문에 교회 문서 특히 제2차 바티칸 공의회 문헌에 포함되어 있는 원칙과 규범은 충실히 준수해야 한다. 동시에, 현재 제기되고 있는 문제의 해결에 기여 가능한, 학문 발달에서 유래하는 건전한 진전도 고려해야 한다.

② 각 대학에서는 개별 학문의 필요성에 부응하는 학문적 방법을 사용한다. 최신 교수법을 적절히 적용하여 학생의 개인적 개입과 학과에 대한 적절하고 활발한 참여가 있도록 해야 한다.

제39조 ① 제2차 바티칸 공의회의 규범을 따르고 각 대학의 성격에 맞추어

1. 연구와 강의에 있어서 진정한 자유⁴⁾가 인정되어 하느님의 진리를 배우고 이해하는 데 진정한 진전이 이루어지게 하며,

2. 동시에 다음 사항은 명료하다.

가) 강의의 진정한 자유는 반드시 하느님의 말씀의 한계내에 머물러야 한다. 이는 교회의 교도권이 늘 가르쳐온 바이다.

나) 마찬가지로, 연구의 진정한 자유는 하느님의 말씀과의 굳은 일치와 교회의 교도권에 대한 존경에 반드시 기초를 둔다. 교회는 하느님의 말씀을 권위 있게 해석할 의무가 있다.

② 따라서 이러한 중대한 사항에 대하여는 지혜롭게, 신뢰하며, 의심없이, 그리고 판단력을 지니되 성급하지 않게 다루어야 하며 특히 강의할 때 그러하다. 아울러 학문의 필요와 하느님의 백성의 사목적 필요를 꾸준히 조화시키도록 힘써야 한다.

제40조 각 대학의 학과 과정은 과정 또는 단계별로 적절히 짜며 내용에 적용한다. 일반적으로 다음과 같다.

가) 첫 단계는 일반적인 강의를 한다. 모든 과목이 학문적 방법론 소개와 함께 종합적으로 제시된다.

나) 다음은, 한 과목의 일부를 더욱 깊이 연구함과 동시에 학생은 학문적 조사 활동을 더욱 열심히 한다.

다) 끝으로 학문적 성숙으로 향한 진보가 있으며 특히 학문의 발전에 진정으로 기여하는 출판물을 통해 진보가 이루어진다.

제41조 ① 대학의 고유 목적 달성에 절대 필수적인 과목이 결정되어야 한다. 이 목적에 다른 방식으로 도움이 되는 과목도 결정하고, 필수 과목과 보조 과목을 적절히 구별하는 방법도 규정해야 한다.

② 각 대학의 과목은 유기체를 이루도록 배열됨으로써 학생이 견고하고 단합된 조직체를 이루고 교수의 협력을 얻을 수 있게 해야 한다.

제42조 강의는, 특히 기본 과정에서는, 학칙에 정해진 규정에 따라 하고 학생은 이를 들어야 한다.

제43조 실습과 세미나는, 주로 전문 과정에서 하는 경우에는, 교수의 지도 아래 꾸준히 해야 한다. 학생은 개별적인 학업과 잦은 교수와의 토론으로 이를 끊임없이 보충해야 한다.

제44조 대학의 학칙은 학기말, 연말, 특히 과정 종료 때 학생이 치러야 하는 시험 또는 이와 동등한 평가 방법, 구두 또는 필기 여부를 규정하여, 학생의 능력이 대학 학업 계속과 학위 획득을 위해 충분하다는 점이 입증되도록 한다.

제45조 학칙은 또한 다른 곳에서 이수한 과목을 어떻게 평가할 것인지에 대한 규정을 두어야 한다. 특히 어떤 과목이나 시험의 면제, 또는 교과 과목의 단축의 경우에는 이러한 규정을 두며 늘 가톨릭 교육성성의 규정을 존중해야 한다.

7. 학위

제46조 ① 학과 과정의 단계가 끝날 대마다 상응하는 학위를 줄 수 있는 바 각 대학은 단계의 기간과 이수 과목을 고려하여 이를 수여해야 한다.

② 따라서 이 헌장의 일반 및 특별 규범에 따라 수여되는 모든 학위와 수여 조건은 각 대학 학칙이 정한다.

제47조 ① 교회 대학이 수여하는 학위는 학사, 석사, 박사로 한다.

② 대학의 다양성과 각 대학의 교과 과목에 따라 이 학위 명칭에 특별한 자격을 첨가할 수 있다.

제48조 각 대학의 학칙은 지역의 대학교 관습을 고려하여 학위에 다른 명칭을 부여할 수 있으나, 학위와 동등한 가치를 지니고 있음을 밝히고, 동일 지역의 교회 대학에서는 일관성을 유지해야 한다.

제49조 ① 대학에 정식 등록을 하고 학칙이 규정한 과목을 이수하고 시험에 통과하지 않고서는 아무도 학위를 받을 수 없다.

② 석사 학위가 없이는 박사 학위 과정에 들어갈 수 없다.

③ 박사 학위를 받기 위한 필수 요건은 박사 학위 논문이며 이는 학문 발전에 실질적 공헌을 하고 교수의 지도 아래 작성되었으며 공개적으로 변론되고 집단적으로 인정되고 주요 부분은 적어도 인쇄된 것이어야 한다.

제50조 ① 박사 학위는 대학에서 가르칠 능력을 부여하는 학위이며 따라서 이 목적을 위해 요구된다. 석사 학위는 주요 신학교 또는 동등한 학교에서 가르칠 능력을 부여하는 학위이며 따라서 이 목적을 위해 요구된다.

② 각종 교회 직책의 보직에 요구되는 학위는 해당 교회 권위가 정한다.

제51조 특별한 학문적 공헌이 있거나 또는 교회 학문의 발전을 위한 문화 업적이 있는 경우에 명예 박사 학위를 수여할 수 있다.

8. 교육 관련 사항

제52조 각 대학 또는 대학교는 고유한 목적 특히 학문 연구 목적을 달성하기 위하여 고수 및 학생의 필요에 부응하는 적절한 도서관이 있어야 한다. 도서관은 잘 조직되고, 필요한 목록을 비치해야 한다.

제53조 매년 배정받는 자금으로 도서관은 신간 및 기간 도서와 주요 잡지를 지속적으로 구입해야 하며 이로써 연구, 학과 교육, 교재, 실습 및 세미나에 효과적으로 봉사할 수 있어야 한다.

제54조 도서관은 전문직 사서가 대표하며 적절한 위원회가 지원해야 한다. 사서는 기회 있을 때마다 대학 또는 대학교의 이사회에 참석한다.

제55조 ① 대학은 교육 보조 목적으로 기술 기자재, 시청각 기구 등을 갖추어야 한다.

② 대학 또는 대학교의 특수 성격 및 목적에 따라 연구기관과 과학 실험실이 있어야 하며 이러한 목적의 달성을 위해 기타 필요한 기구를 구비해야 한다.

9. 재정 사항

제56조 대학 또는 대학교는 목적을 올바로 달성하기 위해 충분한 재정을 확보해야 한다. 대학 또는 대학교의 기본 재산 및 재산권은 세밀히 기록해야 한다.

제57조 학칙은 회계, 총장 또는 학장의 의무를 규정하며 대학 또는 대학교의 이사회는 정상적 경제 법칙에 따라 건전한 운영이 유지되도록 재정 사항에 관한 역할을 수행한다.

제58조 교수, 직원 및 고용원에게 지역 관습과 사회 보장 및 보험을 고려하여 적절한 보수를 지급해야 한다.

제59조 마찬가지로 학칙은 입학금, 연간 등록금, 수험료, 졸업 증서료의 납부로 학생이 대학 또는 대학교의 경비에 기여하는 방안에 관해 일반적 원칙을 규정한다.

10. 대학의 계획과 협력

제60조 ① 대학 또는 대학교의 분산 또는 이른바 계획에 세심한 주의를 기울여야 하며 이로써 이들의 유지, 발전 그리고 세계 각처의 적절한 분산이 이루어지도록 한다.

② 이 목적을 달성하기 위해 가톨릭 교육성성은 주교회의와 전문가위원회의 자문을 받아야 한다.

제61조 새로운 대학 또는 대학교의 설립이나 인가는 모든 요건이 충족되었을 때 가톨릭 교육성성이 결정한다. 이 경우에 성성은 지역 교구장, 주교회의, 전문가 특히 인근 대학의 견해에 귀를 기울인다.

제62조 ① 학사 학위를 수여할 목적으로 어떤 기관이 대학과 자매 결연을 맺으려는 경우, 가톨릭 교육성성은 자신이 제시한 조건이 충족된 뒤 이를 승인한다.

② 교구 소속이든 수도 단체 소속이든 신학연구소는 신학대학과 결연하는 것이 매우 바람직하다.

제63조 상위 학위를 수여할 목적으로 어떤 기관이 대학과 통합하거나 대학에 흡수되려는 경우, 가톨릭 교육성성은 자신이 제시한 조건이 충족된 뒤 이를 승인한다.

제64조 동일 대학교 내, 또는 동일 지역 내, 또는 더 넓은 지역에서 대학간 협력은 적극적으로 추진해야 한다. 왜냐하면 이러한 협력은 교수의 학문 연구와 학생의 지식 향상에 큰 도움이 되기 때문이다 대학간 협력은 오늘날 그 필요성이 날로 증가하는 학과간 협동을 촉진하며 아울러 대학간 상호 보완 증진에 기여한다. 이는 또한 그리스도교의 지혜가 모든 문화에 스며들도록 도와준다.