제 2 차 바티칸 공의회

사제 양성에 관한 교령

Optatam totius

정의채 신부 번역

VI. 엄격한 의미의 사목 교육

사목적 관심

19. 신학생들의 교육 과정 전체에 배어 있어야 할 사목적 관심은 특별히 성무에 속하는 일들에 대하여 신학생들이 충실한 교육을 받도록 요구한다. 특히 교리 교수, 설교, 전례 집전, 성사 집전, 자선 사업, 길잃은 사람과 불신자들의 방문, 그 밖의 사목적 직무에 대해서 충실한 교육을 받아야 한다. 영혼들의 지도 방법을 상세히 배움으로써, 신자들에게 의식적이며 사도적인 신자 생활을 가르치고, 각기 신분의 책임을 다하도록 교회의 모든 자녀들을 교육할 수 있어야 하겠다. 같은 관심으로 남녀 수도자들을 도와 주어, 그들로 하여금 자신이 받은 성소의 은총을 항구히 보존하며 각기 자기 수도회의 정신대로 진보하도록 인도하는 방법을 배워야 하겠다.

전반적으로 사람들과 대화하기에 크게 유익한 학생들의 특수 적성을 길러 주어야 하겠다. 사람들의 말을 들을 수 있는 능력과 인간 관계의 여러 환경에 처하여 사랑의 정신으로 마음을 열어 보일 수 있는 능력들이 그것이다.

사목상의 기교

20. 바른 방법을 따르고 교회권위의 규범을 따라서 학생들은 교육학, 심리학, 사회학의 원리도 이용할 줄 알아야 하겠다. 또한 평신도들의 사도적 활동을 일으키고 도와 주며, 보다 효과적인 여러 가지 사도적 활동을 일으키고 도와 주며, 보다 효과적인 여러 가지 사도직 형태를 촉진할 수 있도록 상세한 교육을 받아야 하겠다. 뿐만 아니라 신학생들은 참된 가톨릭 정신에 젖어, 자신의 교구, 국가, 고유 전례 의식의 한계를 초월하여 온 교회의 요청을 받아들이는 데에 익숙하고 어디서나 복음을 전할 수 있는 마음의 자세가 갖추어져 있어야 하겠다.

사목 실습

21. 신학생들은 사도직 수행의 기교를 이론적으로 배울 뿐아니라, 실제로 체득하고, 자기 책임하에 남과 협력할 수 있어야 하겠으므로, 수업 과정에서는 물론이요, 방학 중에도 적당한 실습을 통해서 사목실천을 습득해야 하겠다. 이러한 실습은 학생들의 연령과 지방 환경에 따라, 초자연적 조력의 놀라운 힘을 언제나 염두에 두고, 주교들의 현명한 판단과 사목 경험자들의 지도하에서 계획적으로 이루어져야 한다.